01530     2200277   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020002200100082001000122084001600132100002200148245012300170250002200293300004800315650001900363504002200382520067200404264003601076336002101112337003001133338002301163856004101186990002501227INLIS00000000002218220250207011202  a0010-0225000018ta250207                g          0 ind    a978-979-769-460-9  a371.3  a371.3 RUS m0 aRusmanePengarang1 aModel - Model Pembelajaran :bSeri Manajemen Sekolah Bermutu ; Mengembangkan Profesionalisme Guru /cDr. Rusman, M.Pd.  aEdisi 2 Cetakan 6  axvi, 418 halaman :bIlustrasi ;c16 x 24 cm 4aMETODE BELAJAR  aHalaman 405 - 414  aPengembangan Model - Model Pembelajaran merupakan suatu keniscayaan yang harus dipersiapkan dan dilakukan guru dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini dikarenakan setiap siswa memiliki tipe interest yang berbeda - beda dalam menerima materi pelajaran yang disampaikan guru. Siswa ada yang memiliki tipe auditif, yaitu senang mendengarkan penjelasan dari guru, tipe visual yaitu senang belajar melalui melihat dengan perantara media pembelajaran, dan ada siswa yang tipe kinestetik, yaitu senang belajar melalui pengalaman langsung. Oleh karena itu, guru harus mampu mengembangkan model - model pembelajaran secara bervariasi agar menyentuh semua interest individu siswa.  aJakarta :bRajawali Pers,c2016  2rdacontentaTeks  2rdamediaaTanpa Perantara  2rdacarrieraVolume  aPerpustakaan Umum Daerah Kota Kediri  a49048/PU-KDR/HD/2025