na INLIS000000000022448 20250327105058 0010-0325000172 ta 250327 g 0 ind 978-602-6643-56-8 371.3 371.3 NGA p Ngalimun Pengarang Pembelajaran Terpadu : Konsep Dasar, Model, Dan Penerapan di Sekolah / Ngalimun, S.Pd., M.Pd. M.I.Kom - x + 138 halaman : - ; 13,5 x 21 cm PEMBELAJARAN Halaman : 133 - 135 Pembelajaran terpadu merupakan suatu pendekatan yang berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak. Pendekatan in berangkat dari teori pembelajaran yang menolak proses latihan/hafalan (drill) sebagai dasar pembentukan pengetahuan dan struktur intelektual anak. Teori pembelajaran ini dimotori oleh pada tokoh Psikologi Gestalt, (termasuk teori Piafer) yang menekankan bahwa pembelajaran haruslah bermakna dan menekankan pentingnya program pembelajaran uang berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak. Yogyakarta : Parama Ilmu, 2017 rdacontent Teks rdamedia Tanpa Perantara rdacarrier Volume Perpustakaan Umum Daerah Kota Kediri 49329/PU-KDR/HD/2025 49330/PU-KDR/HD/2025