| Judul | Pembelajaran Terpadu : Konsep Dasar, Model, Dan Penerapan di Sekolah / Ngalimun, S.Pd., M.Pd. M.I.Kom |
| Pengarang | Ngalimun (Pengarang) |
| EDISI | - |
| Penerbitan | Yogyakarta : Parama Ilmu, 2017 |
| Deskripsi Fisik | x + 138 halaman :- ;13,5 x 21 cm |
| Konten | Teks |
| Media | Tanpa Perantara |
| Penyimpan Media | Volume |
| ISBN | 978-602-6643-56-8 |
| Subjek | PEMBELAJARAN |
| Abstrak | Pembelajaran terpadu merupakan suatu pendekatan yang berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak. Pendekatan in berangkat dari teori pembelajaran yang menolak proses latihan/hafalan (drill) sebagai dasar pembentukan pengetahuan dan struktur intelektual anak. Teori pembelajaran ini dimotori oleh pada tokoh Psikologi Gestalt, (termasuk teori Piafer) yang menekankan bahwa pembelajaran haruslah bermakna dan menekankan pentingnya program pembelajaran uang berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak. |
| Catatan | Halaman : 133 - 135 |
| Bahasa | Indonesia |
| Bentuk Karya | Bukan fiksi atau tidak didefinisikan |
| Target Pembaca | Umum |
| Lokasi Akses Online | Perpustakaan Umum Daerah Kota Kediri |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 00000049040 | 371.3 NGA p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Umum Kota Kediri - POJOK BACA | Tersedia |
| 00000049041 | 371.3 NGA p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Umum Kota Kediri - POJOK BACA | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000022448 | ||
| 005 | 20250327105058 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 250327################g##########0#ind## | ||
| 020 | # | # | $a 978-602-6643-56-8 |
| 035 | # | # | $a 0010-0325000172 |
| 082 | # | # | $a 371.3 |
| 084 | # | # | $a 371.3 NGA p |
| 100 | 0 | # | $a Ngalimun$e Pengarang |
| 245 | 1 | # | $a Pembelajaran Terpadu : $b Konsep Dasar, Model, Dan Penerapan di Sekolah /$c Ngalimun, S.Pd., M.Pd. M.I.Kom |
| 250 | # | # | $a - |
| 264 | # | # | $a Yogyakarta :$b Parama Ilmu,$c 2017 |
| 300 | # | # | $a x + 138 halaman : $b - ; $c 13,5 x 21 cm |
| 336 | # | # | $a Teks$2 rdacontent |
| 337 | # | # | $a Tanpa Perantara$2 rdamedia |
| 338 | # | # | $a Volume$2 rdacarrier |
| 504 | # | # | $a Halaman : 133 - 135 |
| 520 | # | # | $a Pembelajaran terpadu merupakan suatu pendekatan yang berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak. Pendekatan in berangkat dari teori pembelajaran yang menolak proses latihan/hafalan (drill) sebagai dasar pembentukan pengetahuan dan struktur intelektual anak. Teori pembelajaran ini dimotori oleh pada tokoh Psikologi Gestalt, (termasuk teori Piafer) yang menekankan bahwa pembelajaran haruslah bermakna dan menekankan pentingnya program pembelajaran uang berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak. |
| 650 | # | 4 | $a PEMBELAJARAN |
| 856 | # | # | $a Perpustakaan Umum Daerah Kota Kediri |
| 990 | # | # | $a 49329/PU-KDR/HD/2025 |
| 990 | # | # | $a 49330/PU-KDR/HD/2025 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :